一、课程建设的基础与目标

海南大学机械工程系经过长期的教育教学改革，已经初步积累了一定的课程建设基础，《机械原理》已建成为省级精品课程，《机械制图》、《金属切削机床概论》和《互换性与技术测量》已建成为校级精品课程，《材料力学》，《机械设计》获批为校级重点建设课程。在已取得课程建设成果上，机械工程系拟建立以合格课程为基础、优质课程为重点、精品课程为示范和特色的课程建设体系，计划用3年的时间，使机械工程系各专业必修课程全部达到合格课程标准；1-2门以上课程达到省级精品课程标准，2-3门以上课程达到校级精品课程标准，建成3-4门以上网络课程；增加4-6以上门重点课程，2门讨论式课程。

二、课程建设的主要内容

（一）合格课程建设

合格课程建设是课程建设的基础性工作，机械工程系十分重视合格课程建设工作，尤其重视新上专业的课程建设，尽早使其全部达到合格课程标准。合格课程建设的重点内容如下：

1.课程梯队建设

课程梯队由课程主持人、主讲教师、助教组成，课程主持人、主讲教师所学专业应与申报课程相符合或经过1学期以上的该专业方向进修学习，并具有教授或副教授、讲师职称；形成一支人员相对稳定，具有一定教学和科研能力的教师梯队。

2.教学内容建设

教学内容科学，经过教学过程整合，能够吸收一定量本学科领域最新科技成果和先进的教学经验；理论教学与实践教学合理结合。

3.教学方法和手段

能够选用较为适宜的教学方法和比较科学、先进的教学手段，有利于培养学生实践能力和创新精神。构建“自主学习，课外训练、实践实验技能训练”三大课外自主学习体系建设，建立网络教学资源库。

4.实验实习实践条件建设

课程实验项目明确，有针对性，并且有实验指导书；制定实习实践场所管理规范，确保环境良好。

5.教学资源建设

教学文件包括教学大纲、实验大纲、教案、实验指导、参考文献、考核方法及试题库或试卷库等。

6课程质量监控与效果评价

建立完备的教师教学质量和学生学习质量监控与评价制度；实行课程教学“督导”制度和“同行评教”、“学生评价”制度，加大对课程教学的监控和检查力度，整体提高教学质量。

7.课程管理

建立课程教学文件的管理规范，实行课程建设责任制和课程资源的网络管理。

（二）精品课程、重点课程、讨论式课程和网络课程的建设

启动精品课程建设工程，精品课程建设要做到高起点、高标准、高要求，体现“有用、有效、先进”的思想，按照学校相关标准和要求进一步加强课程建设工作。

1.树立现代化的教育改革思想

以先进的教育思想为指导，体现现代教育教学理念，满足学生自主化学习、个性化学习的需求。

2.建设一支高水平教师队伍

精品课程要由学术造诣较高、具有丰富授课经验的副教授或教授主持，并在建设过程中逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学和科研能力强、教学效果好的高水平教师梯队，并按一定比例配备辅导教师和实验教师。

3.注重采用先进的教学手段

合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教学方法、教学手段和教学管理，使用网络进行教学与管理。

4.加强重点课程、讨论式课程和网络课程资源建设

在主要教学文件（包括教学大纲、实验大纲、授课教案、实验指导、参考文献、考核方法和试题库或试卷库、主讲教师教学录像等）上网免费开放的基础上，加强重点课程、讨论式课程和网络课程的建设，争取经过三年的努力，达到能够进行远程教学的要求，实现优质教学资源共享。

5.注重教材建设

选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材，鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。

6.重视教学内容和课程体系的改革

教学内容要先进、科学，并经过主讲教师进行2个轮次以上教学过程整合，及时吸收本学科领域的最新科技成果，广泛吸纳先进的教学经验和教改成果，体现新时期社会、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求，做到理论与实践紧密结合。

7.不断改革教学方法

能够选用适宜的教学方法，教学方法有利于培养学生科学思维能力和创新精神，特色鲜明，效果显著，符合素质教育要求。

8.不断深化考试改革

建立有效、可信的考试机制，考核内容和方法科学合理，鼓励探索和尝试网上考核。

精品课程、重点课程、讨论式课程和网络课程建设情况